Como produzir vídeo estudantil em uma momento de pandemia e isolamento social? Quais as relações e possibilidades diante essa situação? Essa é mais uma proposta dentro das já criadas por diversos professores e surge a partir de dois filmes: Isto não é um filme (2011, Jafar Panahi, Mojtaba Mirtahmasb) e Dogvile (2003, Lars von Trier).
Em ambos os filmes o cenário e a produção do filme é realizada a partir do limite do apartamento e de um galpão. No filme Dogvile a cidade é desenhada no chão como uma planta e a narrativa acontece como se tivesse as paredes.
No filme "Isto não é um filme", o cineasta produz o mapa com uma fita em seu chão da sala e o seu conflito é como adaptar seu filme a esse lugar.
Isto não é um filme (2011, Jafar Panahi, Mojtaba Mirtahmasb)
Documentário que retrata um dia na vida do cineasta iraniano Jafar Panahi, acusado de cometer crimes contra a República Islâmica e que está em prisão domiciliar há meses à espera do resultado de sua sentença no tribunal de apelação. (fonte: AdoroCinema)
Dogville (2003, Lars von Trier)
Anos 30, Dogville, um lugarejo nas Montanhas Rochosas. Grace (Nicole Kidman), uma bela desconhecida, aparece no lugar ao tentar fugir de gângsters. Com o apoio de Tom Edison (Paul Bettany), o auto-designado porta-voz da pequena comunidade, Grace é escondida pela pequena cidade e, em troca, trabalhará para eles. Fica acertado que após duas semanas ocorrerá uma votação para decidir se ela fica. Após este "período de testes" Grace é aprovada por unanimidade, mas quando a procura por ela se intensifica os moradores exigem algo mais em troca do risco de escondê-la. É quando ela descobre de modo duro que nesta cidade a bondade é algo bem relativo, pois Dogville começa a mostrar seus dentes. No entanto Grace carrega um segredo, que pode ser muito perigoso para a cidade.
EXERCÍCIO
Proponha para seu aluno imaginar um vídeo realizado em um espaço que o ponha limites, como a sala da sua casa, o quintal e até mesmo o quarto. Onde ficariam os personagens? Um supermercado? uma livraria? Todos desenhados e colocados no imaginário do personagem, do aluno e do espectador.
Para construção do vídeo é necessário pensar também, posicionamento da câmera e dos personagens, realizando uma decupagem da cena, mesmo imaginaria em um primeiro momento mas se do concretizará no vídeo.
É possível que o que foi imaginado não se concretize no vídeo mas o exercício de imaginar a cena, os personagens e a posição de câmera dentro de um limite imposto, se torna bastante criativo e a potencialidade da criatividade aumenta.
Bah, me parece um ótimo exercício.. e perfeito para o momento pandêmico.. interessante usar as limitações como dispositivo indutor da resolução criativa de problemas. Adorei!
Bah, me parece um ótimo exercício.. e perfeito para o momento pandêmico.. interessante usar as limitações como dispositivo indutor da resolução criativa de problemas. Adorei!
ResponderExcluirmuito obrigado! Que bom que seja útil. A dificuldade do momento pandêmico faz a gente se reinventar
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